ما را دنبال کنید
حرکت به سوی مسئله‌محوری و کاربردی‌سازی پژوهش‌ها
دانشگاه علوم اسلامی رضوی در سال 1401 با ایجاد بسترهای نو، گام اول در برنامه سه ساله تحولی آستان قدس رضوی را با قدرت برداشت. تقویت شبکه‌سازی، اهتمام بر پژوهش‌های مسئله‌محور، کاربردی ساختن پژوهش با ایجاد واحدهای کارورزی و افزایش نقش دانشگاه در اشتراک‌گذاری دانش، از مهم‌ترین اقدامات این دانشگاه در سال 1401 بوده است.
«تقويت برنامه‌هاي تبليغي و شبكه‌سازي بين نهادها و نخبگان علمي فعال در زمينه ترويج معارف اهل بيت (ع)» از جمله رویکردها، سیاست‌های تحولی و اقدامات شاخص این دانشگاه در سال 1401 بود که با دو اقدام همراه بوده است؛ نخست، «راه‌اندازی و تقویت مرکز تبلیغ و ارتباطات دینی و برگزاری دوره‌های تربیت مبلغ و توانمندسازی مبلغان، تسهیل و همیاری در معرفی و اعزام مبلغان و ارائه خدمات تبلیغی به مجاوران و زائران بارگاه حضرت رضا (ع) در قالب‌های گوناگون» و دوم، «ایجاد رشته تخصصی تبلیغ و ارتباطات دینی در گروه علوم اجتماعی دانشگاه متناسب با اقتضائات آستان قدس رضوی و جذب طلبه دانشجویان مستعد.»
گسترش پژوهش‌هاي تقاضامحور و مسأله‌محور
همچنین با توجه به سیاست «گسترش پژوهش‌هاي بنيادي و كاربردي (تقاضامحور/مسأله‌محور) و برنامه‌های علمی - فرهنگی به ويژه در جهت مسائل و نيازهاي آستان قدس رضوي و ناظر به بيانيه گام دوم انقلاب اسلامی»، 4 اقدام مهم در سال 1401 صورت گرفت.
اولین اقدام مهم، هدایت و جهت‌دهی برنامه فرصت مطالعاتی اساتید بوده که به منظور پیشبرد پژوهش‌های مورد نیاز مجموعه‌های داخلی آستان قدس رضوی انجام شده و در کنار آن باید به پیشبرد طرح‌های پژوهشی مسأله‌محور در نسبت با مسائل و نیازهای آستان قدس رضوی اشاره کرد که امكان‌سنجي طرح بانكداري متناسب با رسالت‌هاي آستان قدس رضوي، طرح صندوق مشترك سرمايه‌گذاري وقف از نظريه تا عمل (طرح مشترك با پژوهشگاه حوزه و دانشگاه)، طرح پژوهشي «قواعد رسيدگي به اختلافات ملكي وقفي ناظر به پرونده‌هاي مربوط به آستان قدس رضوي»، بررسي فقهي و حقوقي وقف اراضي در متاورس و همچنین تبيين آرمان شهري از مفهوم زيارت مبتني بر انديشه متفكران مسلمان، از جمله این طرح‌هاست.
احیای کرسی‌های آزاداندیشی
سومین اقدام، راه‌اندازی و احیای کرسی‌های آزاداندیشی دانشجویی با محوریت گفتمان انقلاب اسلامی با تکیه بر ظرفیت تشکل‌های دانشجویی بوده و علاوه بر آن برگزاری کارگاه‌های تخصصی مانند فقه زیارت، انقلاب اسلامی و احیای امر اهل بیت (ع) نیز دنبال شده است.
ایجاد واحدهای درسی کارورزی و کاربردی و مهارتی
دیگر سیاست تعیین شده برای این دانشگاه، کاربردی کردن آموزش و پژوهش از طریق ایجاد واحدهای درسی کارورزی و کاربردی و مهارتی بوده که تحقق آن با تقویت و گسترش زمینه‌های فعالیت مرکز معرفت‌افزایی و مهارت‌آموزی دانشگاه و برگزاری وبینارهای تخصصی دنبال شده است. همچنین برگزاری دوره‌ها و کارگاه‌های آموزشی عمومی و تخصصی، به منظور ارتقاء سطح معرفت، دانش، بصیرت و مهارت مخاطبان با سطوح مختلف تحصیلی و سنی، دیگر اقدام مرتبط با این سیاست بوده است.
افزایش تعاملات با نخبگان و مراکز علمی
دانشگاه علوم اسلامی رضوی برای تحقق سیاست و رویکرد «افزایش سهم دانشگاه در تولید و به اشتراک‌گذاری دانش به ویژه در امتداد احیاء امر اهل بیت (ع)» نیز در سال 1401، چهار اقدام مهم در داشته است.
مهم‌ترین آن، افزایش تولیدات پژوهشی اعضای هیئت علمی در قالب مقاله، کتاب، طرح پژوهشی و... نسبت با سال‌های گذشته بود که انتشار آثاری مانند «ارزش‌هاي انساني در سيره و سخن امام رضا (ع)» و «بررسي تحليلي روايات تفسيري امام رضا (ع) در 8 جلد» از جمله آن‌هاست. همچنین افزایش تعاملات علمي و پژوهشي با نخبگان، مراکز و مؤسسات علمی و دانشگاهی ملی و بین‌المللی دیگر فعالیت اثرگذار در این حوزه بود که از طریق برگزاری نشست‌ها و جلسات مشترک مانند نشست مشترک با اداره کل آموزش و پرورش، جامعه المصطفی العالمیه و ... دنبال شد.
24 کرسی علمی ترویجی
دانشگاه علوم اسلامی در سومین اقدام این حوزه، 24 کرسی علمی ترویجی با موضوعات و مسائل علمی بنیادی و کاربردی در حوزه‌های علوم قرآنی، حقوق، فقه و حقوق اسلامی، فلسفه و حکمت اسلامی، علوم اجتماعی و ... برگزار کرد و علاوه بر آن در اقدام چهارم، برگزاري سلسله نشست‌هاي صميمانه طلبه دانشجويان دانشگاه با مسئولين و كارگزاران نظام اسلامی و آستان قدس رضوی با عنوان «از مسئله‌شناسي تا مطالبه‌گري حل مسئله» را به منظور تقویت مشارکت‌افزایی، روحیه مطالبه‌گری، به اشتراک‌گذاری مسائل و زمینه‌یابی برای حل و سامان‌بخشی به آن‌ها برگزار کرد.
