ما را دنبال کنید
افتتاح بزرگ‌ترین رصدخانه آموزشی شرق کشور
مزیت اختصاصی مدارس امام رضا (ع) نهادینه‌سازی سبک زندگی اسلامی بر محور قرآن و اهل بیت (ع) به‌ویژه سیره رضوی با نگاه به مسائل امروز و آیندۀ جامعه است. بنیاد فرهنگی رضوی دارای 19 واحد آموزشی دخترانه و پسرانه در مقطع پیش دبستانی تا متوسطه دوم در سطح شهرهای مشهد، چناران و سرخس و یک پژوهشسرای دانش‌آموزی است که با بهره‌مندی از 900 نفر کادر اجرایی و مربیان مجرب آموزشی و تربیتی به بیش از 7 هزار دانش‌آموز خدمت ارائه می‌کند. این بنیاد، طی یک‌ساله اخیر طرح‌ها و ویژه برنامه‌های گوناگونی متناسب با نیازها و منطبق با سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش برنامه‌ریزی کرده و به اجرا گذاشته است که آثار و نتایج برخی از آن‌ها در بازه زمانی یکسال اخیر قابل رؤیت و الگوبرداری است.
هویت‌سازی دینی، ملی و انقلابی
از دیگر اولویت‌های این بنیاد «تعمیق تربیت و آداب اسلامی و تقویت اعتقاد و التزام به ارزش‌های انقلاب اسلامی» در دانش‌آموزان مدارس امام رضا (ع) است که در متن سند ملی تحول آموزش و پرورش بر آن تأکید و طی یکسال اخیر از مسیر اقدامات متنوعی تحقق آن را دنبال شده است.
احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی و توجه ویژه به امر تربیت اسلامی از جمله نخستین اقدامات در جهت تسهیل مسیر هویت‌سازی دینی، ملی و انقلابی دانش‌آموزان در سال تحصیلی جاری بود که خود منشأ اقدامات دامنه‌داری در حوزه‌های پرورشی و تربیتی مدارس دخترانه و پسرانه امام رضا (ع) شد. اجرای طرح تحقیق‌محور «فهم قرآن در مدارس ابتدایی امام رضا (ع)» از ابتدای سال تحصیلی برای 2500 دانش‌آموز در 3 واحد ابتدایی دخترانه و پسرانه این مدارس از مهم‌ترین این اقدامات بوده است؛ طرحی که قرار است جهت تازه‌ای به انتقال و فهم معارف قرآنی به نسل نو ببخشد.
از آنجا که نسبت به آشنایی و درونی‌سازی مفاهیم زندگی‌ساز نهج‌البلاغه توجه لازم مبذول نشده، بنیاد فرهنگی رضوی مبتنی بر بررسی‌های کارشناسی، طرح ملی «نهضت نهج‌البلاغه» را نیز از آغاز سال تحصیلی در مدارس امام رضا (ع) به اجرا درآورده است. در مرحله نخست، طرح «نهضت جهانی نهج‌البلاغه خوانی» تحت عنوان «استیلا» شامل خوانش حکمت‌ها توسط همه دانش آموزان مقاطع متوسطه اول و دوم مدارس دخترانه امام رضا (ع) آغاز شد. بنیاد فرهنگی رضوی با اقداماتی از جمله برگزاری کارگاه فنون تدریس نهج‌البلاغه برای مربیان و شبیه‌سازی تدریس کلاسی و نیز سفارش 1745 جلد کتاب نهج‌البلاغه، در مسیر اجرای این طرح گام برداشته است.
همچنین ضمن احیای هیئات دانش‌آموزی «ابناء الرضا» و «بنات الرضا» پس از دو سال کرونایی، به عنوان یکی از مهم‌ترین اقدامات بنیاد فرهنگی رضوی در مسیر فرهنگ‌‌سازی جهاد تبیین بین نوجوانان و جوانان، بیش از 50 كرسی آزاداندیشی، برگزاری بیش از 70 جلسه آموزش خانواده با موضوعات گوناگون، توجه به توانمندسازی و تربیت سیاسی از طریق پاسخ به سؤالات روز دانش‌آموزان در ضمن برپایی بیش از 40 برنامه تریبون آزاد و تشکیل 100 جلسه پرسش و پاسخ به صورت كلاسی و گروهی با حضور اساتید حوزه و دانشگاه و فعالان حوزه تربیتی در این مدارس برگزار شد.
16 آیین تشییع پیکر شهدای گمنام با حضور دانش‌آموزان و کادر مدارس دخترانه و پسرانه امام رضا (ع)، 14 هزار نفرساعت محفل و 21 هزار نفرساعت مجلس قرآنی در طول ماه مبارک رمضان در حرم مطهر رضوی، تشرف هفتگی مدارس به حرم مطهر حضرت رضا (ع)، احیای روضه‌های خانگی ماه محرم در ایام کرونا، از جمله مصادیق این رویکرد بنیاد فرهنگی رضوی است.
حمایت از دانش‌آموزان مستعد کم بضاعت
همچنین بنیاد فرهنگی رضوی به منظور تحقق رویکرد تحولی خود در حوزه محرومیت زدایی و کارآفرینی، در آغاز سال تحصیلی اخیر بستر تحصیل دانش‌آموزان مستعد دوره دوم متوسطه مدارس شهر مشهد را به صورت رایگان فراهم کرد. در اقدام دیگری، دانش‌آموزان تیزهوش منتخب استان‌های کم برخوردار جهت بهره‌مندی از اردوی زائراولی‌ها مورد تشویق و حمایت قرار گرفتند. امسال جمعی 27 نفره از نوجوانان خوزستانی همزمان با ایام عید غدیرخم مهمان مدرسه علوم و معارف اسلامی امام رضا(ع) شدند.
گنجاندن رویکردهای نوین علمی و آموزشی از قبیل بازی وتولید ابزارهای آموزشی به تعداد 200 ابزار بازی، کدنویسی، آموزش معکوس، آموزش سؤال یا مسئله محور، آموزش مبتنی بر پژوهش، طرح سه سالانه کنکور، برگزاری 13 همایش مشاوره‌ای با حضور 1464 مخاطب دانش‌آموز، توجه به منابع کتابخانه‌ای و توسعه فضای سالن‌های مطالعه، آموزش با کمک همسالان با اجرای آن‌ها از مسیر اجرای طرح «دانشیار»، برگزاری کلاس‌های فوق برنامۀ آموزشی، برگزاری 44 کارگاه دانش‌افزایی ویژه معلمان و اولیای دانش آموزان، توسعه مهارت‌های فردی و اجتماعی از طریق برگزاری 395 کارگاه برای دانش‌آموزان و اجرای ویژه برنامه‌های مناسبتی توسط آن‌ها، از جمله رئوس مورد توجه در محورهای علمی و آموزشی در مدارس امام رضا (ع) بوده است.
احیای پژوهشسرای امام رضا (ع) و آغاز به‌کار بزرگ‌ترین رصدخانه آموزشی شرق کشور با اجرای 2877 کارگاه علمی و پژوهشی، 537 برنامه، 963 اردو، 940 مسابقه و 933 همایش با هدف توانمندسازی دانش‌آموزان ویژه جشنواره‌های خوارزمی و المپیادها، اخذ نمایندگی برگزاری مسابقات دانش‌آموزی پوستر و موشک آبی از مجمع آژانس فضایی آسیا و اقیانوسیه، راهیابی دستگاه جمع‌کننده درب سطل به مرحله نهایی وزارت علوم در بیست وچهارمین دوره جشنواره جوان خوارزمی، حضور در نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی آستان قدس رضوی، تألیف کتاب‌های «آزمایش و سرگرمی در منزل با رویکرد کاوشگری» و «مدرسه پلاس»، تشکیل تیم تربیت اقتصادی همراه تولید محتوای تخصصی مرتبط، تولید محتوای مکتوب و چندرسانه‌ای «تربیت اقتصادی» برای دانش‌آموزان، اولیاء و معلمان، برگزاری طرح «آخر هفته‌های مهارتی» ویژه دانش‌افزایی دانش‌آموزان و معلمان، ارائه آموزشهای پیش‌نیاز کارآفرینی و برگزاری دوره‌های مهارتی شغلی، تعمیر لوازم و تجهیزات آزمایشگاهی و پژوهشی با صرفه‌جویی بالای 96 درصد و... تنها بخشی از برجسته‌ترین فعالیت‌های این پژوهش‌سرا در مدت یکسال اخیر است.
کسب 1114 افتخار دانش‌آموزی
در نتیجه اقدامات و برنامه‌های چندوجهی مدارس امام رضا (ع)، دانش‌آموزان دختر و پسر واحدهای مختلف طی سال 1401 موفق به کسب 1114 عنوان رتبه در رقابت‌های دانش‌آموزی شدند که شامل 8 رتبه بین‌المللی، 56 رتبه کشوری، 237 رتبه استانی و 815 رتبه ناحیه‌ای در حوزه‌های آموزشی و پژوهشی، فرهنگی و ورزشی بود.
موفقیت در آزمون سراسری نیز از جمله برجسته‌ترین موفقیت‌های آموزشی این دانش‌آموزان بود که طی آن 685 دانش آموز دختر و پسر مدارس امام رضا (ع) در 5 گروه آزمایشی با سایر داوطلبان به رقابت پرداختند و در نهایت 6 دانش‌آموز صاحب رتبه‌های زیر 100 و 28 دانش آموز موفق به کسب رتبه‌های زیر 1000 شدند.
